Par Tara Treiber *, Dieuwertje J.Kast *, Dijanna Figueroa *, Earl Jones, Lynn Whitley * (* membres NMEA)

Description du programme:

Le programme Ernest E. Just Youth Science de la Bridge Builders Foundation est conçu pour exposer les étudiants minoritaires à des carrières et à des activités académiques dans les carrières en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) d’une manière qui combine des instructions de carrière en classe avec des voyages sur le terrain et des projets et expériences amusants. . Le programme permet aux filles et aux garçons du collège, âgés de 10 à 14 ans, d’explorer les merveilles et les fascinations de la biologie et de la science marines. Le programme est dédié au Dr Ernest Everett Just, un biologiste afro-américain pionnier, qui a reçu une reconnaissance internationale pour ses travaux en biologie marine.

En raison du COVID-19 ou du SRAS-CoV-V2, le nouveau coronavirus, le camp d’été EE Just Marine Science Camp est passé à un programme virtuel pour l’été 2020. L’une des forces du programme a été de fournir aux étudiants issus de minorités , première personne, apprentissage actif des sciences marines sur le terrain. En raison de la quarantaine en vigueur, cet apprentissage sur le terrain n’a pas été possible. Les organisateurs et les instructeurs ont été contraints de s’adapter comme leurs homologues tidepool et de reproduire certaines de ces expériences en personne dans l’environnement en ligne. Sur le terrain, les sons de l’habitat sont naturellement ressentis, mais ils peuvent être facilement exclus d’une expérience d’apprentissage virtuelle. Le Activité des sons intertidaux a été développé, sur la base de l’activité du projet WET Thunderstorm, pour inciter activement les élèves à réfléchir et à expérimenter les sons de l’habitat intertidal rocheux. L’instructeur guide les étudiants à travers une variété d’actions qui, ensemble, créent les sons de l’intertidal rocheux. L’expérience guidée, créée par Tara Treiber et dirigée par le Dr Dijanna Figueroa, était l’une des préférées des étudiants du programme 2020. Ici, nous fournissons un aperçu de cette activité pour que quiconque puisse la répliquer dans son environnement d’apprentissage virtuel ou en personne.

Le Dr Dijanna Figueroa avait ceci à dire au sujet de la conduite de cette leçon avec les étudiants:

«Cette activité nous a donné l’opportunité d’amener les sons de la mer dans un espace d’apprentissage virtuel interactif.»

Un étudiant d’EE Just, Nico F., a dit ceci à propos de son expérience en tant qu’étudiant:

«C’était presque comme si j’étais transporté vers le bassin de marée! Ce n’était pas la vraie plage mais c’était vraiment amusant de faire les sons.

Nous espérons que l’activité vous incitera à réfléchir plus largement à ce à quoi ressemble l’éducation expérientielle dans l’environnement virtuel!

Présentation de l’instructeur d’activité Intertidal Sounds

L’intertidal peut être bruyant pour les animaux qui y vivent

Il peut y avoir de petites vagues qui entrent et sortent
Tout le monde se frotte les mains pour émettre de petites vagues

Ok, maintenant nous allons nous diviser
Noms de famille AE – Tu vas faire sonner nos ondes (Démontrer se frotter les mains)
Noms de famille FJ – Tu vas faire retentir notre pluie (Démontrez claquer des doigts)
Noms de famille KO – Tu vas faire sonner nos vents
Noms de famille PT – Vous allez essuyer la sueur (dis Ouf!)
Noms de famille UZ – Vous allez faire des bruits sourds (Démontrer)
Ensuite, nous allons tous applaudir avec une vague géante et forte
Tout le monde connaît votre métier? (Revoir au besoin)

Super, amène les vagues
Ajoutons de la pluie
Ajoutons du vent
Il fait vraiment chaud, essuyons la sueur
Les gens viennent et piétinent
Obtenez une pluie plus forte!
Obtenez un vent plus fort!
Ok maintenant, tout le monde s’arrête

Essayez à nouveau d’être vraiment silencieux
Essayez à nouveau d’être vraiment bruyant