Quand je grandissais en tant que deuxième plus âgé de 10 dans le Tennessee, l'une de mes émissions de télévision préférées était la Monde sous-marin de Jacques Cousteau. J'imagine explorer l'océan et les terres sauvages du monde, ce qui m'a amené à obtenir un B.S. diplôme en gestion des ressources naturelles. Avance rapide vers les années 1990: je suis retourné à l'école et j'ai obtenu la certification pour enseigner huit matières, mais je me suis concentré sur la biologie. Après avoir enseigné dans trois écoles différentes de 1985 à 1990, je me suis installé au lycée Soddy Daisy en 1992 et j'y enseigne encore aujourd'hui – je n'ai toujours pas pris ma retraite!

Cependant, dans les années 90: j’ai rencontré une jeune femme nommée Robyn Dobyns qui m’a convaincu de rejoindre le Tennessee Educators for Aquatic and Marine Sciences (TEAMS), l’un des chapitres régionaux de la NMEA. Robyn a dirigé un groupe d'enseignants lors d'un voyage de perfectionnement professionnel sur les rives de la Caroline du Nord parrainé par le Tennessee Aquarium et la Public Ed Foundation. Nous avons beaucoup appris sur la côte de la Caroline et j'étais accro! Ensuite, Robyn a partagé une application pour Opération Pathfinderet j'ai rencontré la deuxième personne qui m'a attirée vers les sciences marines: Lundie Spence. En 1997, Lundie a choisi un inlander pour participer et, tout en participant, j'ai rejoint la Mid-Atlantic Marine Educators Association (MAMEA) et la National Marine Educators Association et je suis membre des deux depuis. Donc, pour ceux qui gardent un score, j'appartiens aux ÉQUIPES (pour qui je suis le représentant de chapitre de NMEA), MAMEA et NMEA, et j'ai plus de 30 ans en classe en tant qu'enseignant. Avant d'enseigner, j'étais officier d'infanterie dans l'armée et j'ai occupé divers emplois pour payer les factures.

Depuis que je suis à l'école secondaire Soddy Daisy (en cours depuis 28 ans), j'ai créé un cours de sciences de la mer, que j'ai enseigné pendant de nombreuses années – partageant avec mes élèves l'importance des océans, que beaucoup de mes élèves n'ont jamais vue! Pour améliorer mes connaissances en éducation environnementale, j'ai passé beaucoup de temps à participer à des opportunités de développement professionnel, telles que le projet ARMADA, le programme d'échange d'enseignants Japon-États-Unis pour l'éducation au développement durable (ESD) Fulbright Japan et School of Rock, juste pour n'en nommer que quelques-uns. Je suis également capitaine d'une zone dans le cadre de notre nettoyage régional annuel de la rivière, connue sous le nom de River Rescue. Nous soulignons à nos étudiants que même si nous n'avons pas d'océan, nous avons quand même un impact sur l'océan!

J'ai passé les 20 dernières années à enseigner aux étudiants l'océan et notre responsabilité à le protéger.